(吴小玲 吴承攀)近年来，铜仁市万山区不断加大对教育事业的投入力度，在基础设施建设、补齐办学短板、发展“5+2”课后延时服务，优化教育资源等方面多维发力，以更高质量办好“人民满意的教育”为目标，助推全区教育高质量发展。

“今天我们来感受汉字的另外一种乐趣，谁能猜一猜，这两个字是什么字呢？”在铜仁市第二十二小学，有着25年教育经验的何羽老师正在熟练使用多媒体教育设备给同学们授课，直观、有趣的教学引得同学们纷纷举手回答问题，课堂学习氛围十分浓厚。

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“学校的硬件设施逐渐完善和提高，方便我们进行教学。”何羽说，多媒体设备可以把图像、文字、音频等信息直观展示，激发学生的学习兴趣，使抽象的东西形象化，便于观察和认识，有利于提升学生学习的积极性。

近几年，铜仁市第二十二小学不断提升硬件设施建设，投入使用多间功能性教室，并相继建成书法、音乐、计算机、阶梯教室等，为学生们提供了优质、多方位的学习环境。

学校“硬件”完善好了，还必须加强“软件”的建设。目前，万山区还通过共享优质教育资源、加强学校管理、提高师资水平等措施，加强学校“软件”建设，聚焦教学设施提升，促进教育高质量发展。

为迎接“六一国际儿童节”，铜仁市第二十九小学的社团活动相比以往更加热闹，来自语言、书法、舞蹈等社团的成员们正在紧锣密鼓地排练六一节目。

“参加课后服务可以让我很快乐，我特别喜欢书法和画画。”学生冯佳旺说。

“马上就要到六一儿童节了，我们希望把最好的一面展示给大家。”正在舞蹈室排练的学生吴菱涵信心满满地说。

自该校创建各类社团以来，学生们通过各种特色课程的学习，不仅提高了自己的动手、动脑能力，还了解了兴趣、爱好、梦想的重要性，进一步学会认知、学会合作、学会独立、学会挑战。

“目前我们学校成立有31个社团，涵盖美术、体育、音乐、语言、科技等类别，我们精心开展课后服务，创新打造社团，就是想让孩子们动起来、笑起来，在社团里找到热爱与梦想。”铜仁市第二十九小学副校长陈飞说。

万山区始终坚持以高质量发展统揽全局，近几年，累计投入教育资金超25亿元，新建幼儿园35所，小学2所，初级中学3所，改扩建配齐各类学校140余所，逐步调整优化乡村学校布局，配齐配优教育设施设备，有效改善办学条件，推动全区教育向“持续、特色、优质”发展。

“我们坚持‘五育并举’，把德育、智育、体育、美育和劳动教育相融合，扎实推进教育教学改革，目前已取得初步成效。还建立健全了以学习、家庭、社会‘三位一体’的德育工作体系，义务教育学校‘5+2’课后延时服务实现了全覆盖，各学校社团活动开展得有声有色。”区委教育工委副书记、区教育局党组成员邓清海表示，下一步将结合全区实际，谋划全区校园点建设，完善办学条件，提升办学水平，全面推进素质教育，全面提升教育教学质量，进一步擦亮万山教育名片。